CAROLA BELLIDO MEDINA

Unir con flechas los elementos de la clase.

Mª José Álvarez Fiscal

Nos divertimos en Lengua
http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/juegos.htm

Isabel Maria Puertollano

Con este juego interactivo podemos practicar vocabulario en inglés y a través de preguntas que nos dan pistas; todo ello en un entorno muy animado.

The hangman

Ana O. García Portillo.

Con esta página, podéis consultar algunos aspectos del lenguaje musical (sólo teoría). Es interactiva, tiene varios niveles y una prueba final.

Rosa M. Leñero Borrueco (CEIP Triana)

He seleccionado dos recursos de inglés que me han parecido interesantes: el primero es un juego rápido de repaso de vocabulario, apropiado en cualquier momento del curso; el segundo es un ejercicio de formación de comparativos (los estamos dando en 5º).
Juego de vocabulario
Comparatives

Romy Sánchez Delgado ( Triana)

Esta actividad refuerza la imagen mental sobre la ubicación de los accidentes geográficos fundamentales de España. Básicamente se trata de puzzles sobre cordilleras, rios y Comunidades Autónomas.


Puzzles de relieve

Rosario coronel

Discriminación auditiva.

Sonidos de una granja.

Pastora Pérez Conde

La actividad que he elegido ha sido una webquest sobre la pasión de Cristo realizada por una compañera de Niebla .Pinchar en el siguiente enlace
La Pasión de Cristo

Juan Jerónimo Fernández

Esta actividad es bastante interesante para trabajarlos diptongos. Con ejercicios y corrección.

Acentuación diptongos

También os recomiendo la siguiente dirección si debéis trabajar ejercici0s de cambio de unidades en el sistema métrico decimal.

Sistema métrico decimal

rosario coronel

Una mañana al piano

Esta actividad consiste en una audición en vivo y en directo . La concertista nos muestra su instrumento en su propia casa y nos deleita con pequeño concierto.

Mª Carmen Llamas

Cuento Motor

Este enlace nos muestra un cuento motor sobre dos indios. Nos permite trabajar las habilidades básicas y la expresión corporal con los alumnos y alumnas del primer ciclo principalmente.

Diego Mª Fernández García

El aparato locomotor y el sistema nervioso

actividad para visualizar el aparato locomotor y hacerse una idea sencilla del sistema nervioso.

Antonio Leñero Velázquez

Esta actividad se recomienda para el apartado de gramática relacionado con el estudio del verbo:

- Verbo

Alfonso Santiago

Pulsa en el siguiente enlace que te llevara a estudiar los
Estados de la materia.
Es una parte del libro virtual del Cep Priego de Montilla. Muy interesante en todos sus contenidos.

VALORACIÓN SESIONES MÓDULO II

A continuación os dejo el enlace para que realicéis la valoración del módulo II que se nos pide desde Consejería:

VALORACIÓN

No olvidéis que desde la web del Cep de Bollullos/Valverde (entrando con vuestro NIF y contraseña, desde "Mis convocatorias") también tenéis que cumplimentar la valoración que se propone. Esperamos y deseamos que estas sesiones hayan sido provechosas para tod@s y que hayamos comprobado que la integración de las TIC en el aula es viable de una manera secilla, jugando, aprendiendo, experimentando, compartiendo, colaborando y desde luego creando nuevos contenidos que favorezca el aprendizaje de nuestro alumnado. Gracias

P.D Os invitamos y animamos a que sigáis con este blog en el que podremos ir creando entradas que consideremos interesantes ya que todos somos administradores del mismo. Puede suponer un recurso más del que dispongamos.

SESIÓN 5: ENLACES EDUCATIVOS

A continuación os ofrecemos una serie de enlaces educativos que garantizan la cantidad, calidad y variedad de todo tipo de recursos didácticos que faciliten la incorporación de las TICs en nuestras aulas de primaria:

• BARTIC
• Mediva
• Agrega
• Educa con TIC
• Didáctica TIC
• Libro Virtual Tercer Ciclo
• Portal Educativo de la Junta Castilla-León
• Contenidos Educativos Digitales (Junta de Extremadura)
• Buscador Recursos Educativos (Gobierno de Canarias)
• Recursos y enlaces (Región de Murcia)

TALLER

El taller de hoy consiste en profundizar en los diferentes enlaces propuestos, seleccionar un recurso de los encontrados en dichos enlaces y crear una entrada en nuestro blog con dicho recurso.

TAREA NO PRESENCIAL

Seleccionar una unidad didáctica de una materia de “Didáctica en TIC” y elaborar un análisis crítico de la misma con el fin de su posible aplicación inmediata en el aula (adaptación, metodología, área, programación, unidad didáctica, etc.).